El e-portfolio nos permite ver las evidencias, nivel,evolución y progreso de los alumnos, además de contribuir a desarrollar la competencia digital entre muchas otras cosas. Sin embargo, al comenzar a plantearme el uso del e-portfolio con mis alumnos se me plantean varias dudas, entre ellas si será mejor utilizar un portfolio individual o uno colaborativo de grupo. Después de darle vueltas al asunto y tras pensar que lo mejor es que cada alumno tenga uno individual, debido a mi inexperiencia, he decidido que voy a comenzar creando uno colaborativo, en la que todos los alumnos puedan colaborar con sus ideas, actividades y aportaciones. La herramienta elegida es Blogger, pues permite crear blogs muy intuitivos y de fácil manejo. Crearé uno y daré permiso para editar a todos mis alumnos del mismo curso y asignatura, activaré la opción de notificaciones, de modo que cada vez que haya una entrada nueva reciba un aviso en mi correo. El blog tendrá varias pestañas, que a continuación pondré en forma de esquema, para que se visualice mejor:
El blog se deberá actualizar una vez a la semana por cada alumno o por cada grupo de trabajo, creo que obligarles a trabajar más en él en un principio puede ser contraproducente, ya que hay alumnos que en un principio se muestran más reticentes a los cambios en la manera de trabajar. Por ello, es importante que haya un calendario, para pactar tiempos y plazos de entrega de las tareas. En cada entrada los alumnos recogerán las evidencias y resultados de su aprendizaje y trabajo, tales como presentaciones o vídeos, e incluso podrían mostran sus opiniones en algunos espacios dedicados a ellos o en tableros colaborativos. Para aquellas actividades que se realicen en casa, es fundamental que los alumnos cuenten con un espacio TIC, en el que a través de tutoriales los alumnos puedan aclarar sus dudas. Por último quisiera hablar del etiquetado de cada entrada, fundamental para encontrar un trabajo y para ordenar las actividades, así que para cada actividad se pactará una etiqueta.
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El pasado viernes, día 14 de abril, los alumnos de Latín, Griego y Cultura Clásica del IES Josep Sureda i Blanes, tuvieron la oportunidad de participar en algunos de los talleres organizados por Maremagnum. En esta ocasión pudimos disfrutar de los talleres de construcción, de vestimenta y de las marinas griega y romana. En el primero de ellos aprendieron la importancia de la arquitectura romana en la construcción de las ciudades del Imperio. Algunos de ellos pudieron poner a prueba sus dotes arquitectónicas reconstruyendo el tejado de una casa romana. Aquí podemos ver algunas imágenes que dan fe de lo ocurrido. Aunque al principio reinaba la confusión, finalmente Adri y Daniel, pudieron concluir su labor con éxito. Otro de los retos fue la construcción de un puente, tal y como lo hacían los romanos. Construcción de un puente Uno de los talleres más divertidos fue el taller de vestimenta, además de aprender los nombres y ropas con las que se vestían los romanos, también tuvimos ocasión de enfundarnos sus trajes. Boda romana con invitados y finamente la foto de grupo... Patricios, plebeyos y esclavos disfrutaron de la boda ¡Incluso salimos por la tele! (minuto 33) En el taller de escritura vimos los materiales de escritura utilizados por los romanos e incluso pudimos emplear sus tablillas de escritura y utensilios como el cálamo. Para finalizar asistimos al taller de marina, donde los alumnos aprendieron a hacer nudos marineros tal y como hacían los antiguos griegos y romanos. Detalle de nudo Ya solo nos queda esperar hasta laño que viene ¡Una salida estupenda para recordar!
Estreno esta sección con esta actividad 2.2, en la que se nos pide que hagamos una valoración sobre algunos de los e-portfolios propuestos en los contenidos de este bloque.
En mi caso el escogido es el de la profesora Inés Jacob de la Universidad de Deusto. Como aspectos positivos destacaría la organización de los contenidos del blog, su buena redacción y su claridad en la exposición de las ideas. Por otra parte, hay algunos aspectos en los que se debería poner atención, tales como poner una licencia, quizá una cc, ya que carece de ella y subir algunos elementos visualmente atractivos, como presentaciones, iconos, etc. Este último punto lo dotaría de un aire más actual y moderno. También podrían añadirse algunos enlaces que llevaran a videos o incrustaciones de estos y presentaciones. Sin duda, se trata de un buen trabajo realizado por la profesora Jacob, pero, parece ser que no se actualiza desde el año 2006. Añadiendo algunas imágenes, incrustando videos y poniéndole una licencia , podría volver a utilizarlo. |
AutorSoy Inmaculada Medina, profesora de Latín y Griego del IES Josep Sureda i Blanes de Palma de Mallorca, viajera incondicional, amante de los idiomas, de mi profesión y de las nuevas tecnologías. Archivos
May 2022
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